儿童与青少年认知行为疗法 (美)西盖蒂(Szigethy, E.)　等著,王建平 　等译 中国轻工业出版社【正版】 pdf mobi txt word epub 下载 2024

《儿童与青少年认知行为疗法（万千心理）》是针对儿童和青少年特有的心理问题而著的认知行为治疗手册，其中汇集了针对儿童和青少年的慢性躯体疾病以及抑郁、双相障碍、焦虑障碍、进食障碍、排泄问题、破坏性行为障碍等问题，而特别开发的高效的治疗技术与策略；同时还强调了家长以及整个家庭如何积极地参与到儿童的治疗过程中。书中例举了大量的临床案例，生动地展示了开展儿童认知行为治疗将遇到的问题和情境，并提供了丰富的可在临床中使用的练习、活动与评估工具。

章　认知行为疗法：导言

　发展简史

　共同原则

　信念的作用

　强化原理的作用

　常见的误解

　新的进展与挑战

　总结

第二章　对儿童期发展性问题的考量

　在发展性观点下调整认知行为疗法的重要性

　基于发展上的考量对认知行为疗法的调整

　临床工作者如何使基于发展水平调整后的

　　认知行为疗法更为有效

　不同的发展领域

　总结和对未来的展望

　附录2-A　认知、社交和情绪方面发展性技能的评估工具

　附录2-B　根据认知、社会性和情绪发展制订

　　治疗计划的实践性建议

第三章　多元文化下的儿童与青少年

　健康差异与循证治疗

　循证治疗的调整所引发的争议

　认知行为疗法治疗多元文化背景儿童的利与弊

　对多元文化认知行为治疗的综合概述

　临床建议

　未来的方向

第四章　认知行为治疗和精神药理学的结合

　药物治疗

　联合治疗概述

　临床意义和应用

　总结

　附录4-A　对儿童和青少年焦虑、抑郁和注意缺陷多动

障碍的

　　认知行为疗法及药物的联合治疗

第五章　抑郁和行为

　抑郁的认知行为治疗

　的认知行为治疗

　注意事项和总结

第六章　双相障碍

　实证支持

　双相障碍的认知行为治疗特点

　应用

　考虑文化因素

　治疗中的特殊挑战

　总结

第七章　儿童期焦虑障碍：“应对焦虑的猫”项目

　实证依据

　认知行为治疗的方法

　治疗计划

　概述：“应对焦虑的猫”项目

　考虑文化因素

　治疗中的潜在阻碍

　总结

第八章　儿童创伤后应激障碍

　创伤后应激障碍的认知行为治疗理论

　评估

　应用

　总结

第九章　强迫症

　实证支持

　理论模型

　应用

　考虑文化因素

　总结

第十章　慢性躯体疾病：以肠道炎为例

　将认知行为治疗法应用于一般的疾病治疗的实证证据

　初级和次级的控制强化训练理论

　PASCET-PI：以肠道炎为例

　附录10-A　技术和工具

　附录10-B　止痛训练：引导想象

　附录10-C　给家长的工作表

第十一章　肥胖和抑郁：关注多囊卵巢综合征

　多囊卵巢综合征——一种生理疾病

　与儿童肥胖相关的心理因素

　对儿童肥胖的行为治疗的实证研究

　治疗儿童肥胖的认知行为治疗核心技术

　健康身体，健康心灵：一本干预手册

　总结和注意事项

　附录11-A　健康身体，健康心灵：挑选患者工作表

第十二章　破坏性行为障碍

　实证研究

　概念化框架

　应用

　文化问题

　案例

　总结

第十三章　遗尿和大便失禁

　遗尿

　大便失禁

　总结

附录　各章自测题答案

主编简介

　　EvaSzigethy医学博士，哲学博士，美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学医学中心及匹兹堡儿童医院学、儿科和医学副教授。

　　JohnR.Weisz哲学博士，美国专业心理学委员会认证心理学家，美国哈佛大学艺术与科学系心理学教授，哈佛医学院心理学教授，贝克法官儿童诊疗中心院长兼首席执行官。

　　RobertL.Findling医学博士，工商管理硕士，美国西储大学医学院儿童与青少年学教授，西储大学医学中心儿童与青少年精神科主任。

　　主译者简介：

　　王建平北京师范大学心理学教授、博士生导师；精神医学主治医师；北京师范大学心理学院心理咨询与研究中心创始人，首都医科大学临床心理学系副主任；主要从事心理障碍的评估和诊断、心理咨询和治疗、认知行为治疗督导以及培训等；目前主要研究强迫症、延长哀伤障碍、创伤后应激障碍，以及青少年常见情绪问题的发生机制和认知行为治疗干预。

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书到用时方恨少

编辑推荐

《儿童与青少年认知行为疗法》对认知行为疗法的介绍有助于填补在儿童与青少年心理治疗中，临床科学与临床实践之间的鸿沟。西盖蒂等致力于提供一本实用而又通俗易懂的认知行为疗法理论与应用指南，这一指南由世界各国的认知行为疗法专家执笔，介绍了多种有实证支持的能治疗各种心理障碍的认知行为治疗技术。这些专家介绍了这一方法的核心原理、治疗程序、临床案例以及一些来自各种工作手册的资料。《儿童与青少年认知行为疗法》的另一特点是介绍了认知行为疗法如何治疗有慢性躯体症状的儿童的心理障碍。

书籍介绍

《儿童与青少年认知行为疗法（万千心理）》是针对儿童和青少年特有的心理问题而著的认知行为治疗手册，其中汇集了针对儿童和青少年的慢性躯体疾病以及抑郁、双相障碍、焦虑障碍、进食障碍、排泄问题、破坏性行为障碍等问题，而特别开发的高效的治疗技术与策略；同时还强调了家长以及整个家庭如何积极地参与到儿童的治疗过程中。书中例举了大量的临床案例，生动地展示了开展儿童认知行为治疗将遇到的问题和情境，并提供了丰富的可在临床中使用的练习、活动与评估工具。

美国精神病学协会权威推荐，汇聚四十余位临床心理学家们的工作经验、创新观点与真知灼见。

• 作者： 秦钜 发布时间：2023-03-10 14:35:38

  围绕典型病症编写的类操作手册。

  个别章节开篇就说实证研究没有统计意义上的显著相关，有点子没绷住。

• 作者： 44次日落的日出 发布时间：2022-04-12 07:43:55

  CBT骨子里都是一样的：想法-感受-行为的认知三角在这本书里无处不在。拓宽了面向特定人群的根本性原则，有其实践意义。

• 作者： L小姐 发布时间：2016-07-19 23:25:40

  有点枯燥。按CBT在儿童和青少年常见精神和身体疾病中的运用来划分章节的。

• 作者： 月背明 发布时间：2020-10-25 15:45:23

  我被封面的图案吓死了，真的，每次看到封面都会害我连做三天噩梦。

  为什么不能把那个丑陋的图案删掉？改成素黄的封面，印上原著的英文和中文标题就好了。

  每次这种心理学的书籍，都要弄一个奇丑无比让人觉得画家是连环杀手的画作当做封面，真的不知道为什么。！！！！！！已经是很多出版业者的通病了。

  关于书的内容呢？

  醍醐灌顶！！完全没有鸡汤的痕迹。是非常严肃的论文合集。

  真的是非常棒的一本书为人父母必读，老师，家长，甚至社区工作人员都必须读一读。

• 作者： 薛眉 发布时间：2019-08-07 15:33:14

  对论文帮助非常大，万千心理的书一般都不会失望

• 《儿童与青少年的认知行为疗法》读后感

  作者：Dick_Zhao 发布时间：2020-03-21 20:41:57

  《儿童与青少年的认知行为疗法》读后感

  Eva Szigethy， John R weisz，Robert L.Finding 主编

  王建平 王珊珊 等翻译

  傅宏审校

  中国轻工业出版社 201410 第一版

  很有冲击力的论调，提法，《儿童与青少年认知行为疗法》的导言 P17 我们治疗师什么不可以比来访者更加努力呢，这里的论点是肯定的，我理解我们可以比来访者更努力，也可以比来访者更不努力，问题关键在于这种方式可以让来访者得到治疗层面上的好处。

  尤其是当我们没有不努力这种选择的时候，很有冲击性，深深地被两页纸上的观点所吸引，为什么呢？或许曾经我以为人，治疗师本来可以不断努力，不断尝试，不断实践去协助来访者治疗。

  更切入，更卷入，更风险（对于治疗师），但收益更大（对于来访者），为什么还要去畏手畏脚，我们治疗师本质为善，我们治疗师本质遵循伦理的，所以在这些工作层面的更加卷入，一定会收获更大的，初学者，误解者，误入歧途的治疗师，不在我们的讨论范围。不善良，不伦理的人，不配。

  P17 cbt治疗师必须积极地为这些活动做计划，甚至在一些情况下越过一些其他疗法不能越过的界限。

  这本书可能太过于具体，具体到某个疾病，某个环节，以至于很难推广到其他问题，或者理解，或许这是一本非常实践性的书籍，它在于给我们说明具体到每个儿童青少年病种的具体处理方案，它不在于给我们阐述方案背后的原理，或者说它无法说明白每个方案背后的科学原理。这些实践性的操作，很多都是在尝试中，在不断地完善中。

  第十一章 肥胖和抑郁：关注多难卵巢综合征。我一个医生都没有接触过多囊卵巢综合征的病人，更不要说关于这类病人的心理方面的治疗干预。恐怕这可能是中国大陆的发展现实因素，还没有到达西方的发展水平，还没有更多的资源去关注多囊卵巢综合征心理层面的干预。

  这些综合性干预里面，超越一个治疗师单打独斗，需要一个团队来运作，甚至需要社会层面来运作

  里面的每个病种，作者们都是具体到使用一个具体的治疗项目，例如health body health mind ，coying power program，anxiety cat等等，可能是为了治疗效果最大化，cbt的元素，在治疗项目里面并非是唯一，甚至可能并非是最为重要的的部分，例如双相障碍的处理中，药物的服用，父母的教育，肥胖的膳食谱等。

  对于我等初学者而言，面对单纯个案而言，本书还是太高端？我们没有那么多的资金资助，只能勉勉强强单打独斗去解决来访者的问题。本书在一个前瞻性的方向上，给予我一些提示，面对综合性的困难的时候，可以如何使用一些综合性的方案项目来应对，即便依然十分困难，成效有限？

  总体而言，这本书是为研究项目而生？为了验证新技术，新理论而写，太多不确定的地方，太多需要完善的地方，一般读者看看就好，体验一下就好。

  对于大学教授，研究人员，估计是一本不可多得的研究实践书籍。

  P463 书中的案例，是相当精彩的，层层递进，澄清、明确问题，引导式问题，证据，重构想法，示范，角色扮演，强化，应用，鼓励等等。把小来访者的困难，转化为可以处理的问题，当然此次会谈内容的效果，包含了前几次的会谈的功劳。

  控制愤怒，似乎对我也有用，改变一些自我的对话-------个案都是很难，但是有时候，不得不去面对困难个案，至少我们还是要掌握这些困难个案的处理方法，哪怕需要更多的时间和精力。生活本来就是比较困难的，但困难只是一部分，无论解决与否，太阳还是会升起，生活依然会继续下去的。

  练习的目的是不断地增加体验，体验，经验，可以改变认知图式，这就是生活

  而体验是需要时间，经验是需要积累，而生命的时间总体而言是固定，体验和重要，因为获得体验是需要付出青春的代价。

  终究还是把这本书看完，开豁了眼界，原来cbt还可以如此操作，难，复杂，超出了谈话治疗的范畴，超出个体咨询的范畴，太难。太专业，每个治疗方案都是对应特定的障碍，共同交叉的地方，不是很多。

  看到最后，终究觉得此中书籍内容的重要性，有其特定的使用语境，可以精专其一都是对应障碍的业内顶尖人物。

  Dickzhao

  佛山

  20200320